A chance de ingressar no ensino superior está ainda mais próxima para estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades, superdotação ou outros transtornos funcionais no Distrito Federal. A Secretaria de Educação (SEEDF), por meio da Subsecretaria de Educação Inclusiva e Integral (Subin), está com inscrições abertas para o projeto Enem Inclusivo e Especial 2025, que oferece aulas acessíveis e totalmente adaptadas às necessidades desses alunos. O prazo para se inscrever no Enem vai até sexta-feira (6).
Com início marcado para agosto, as aulas serão realizadas no Centro de Educação de Jovens e Adultos da Asa Sul (Cesas), que conta com uma infraestrutura inclusiva, como laboratório de informática adaptado, plataforma acessível e recursos de tecnologia assistiva.
“Vamos utilizar comandos de voz, leitores de tela, intérpretes de Libras, apoiadores e professores que atuam como profissionais de apoio”, detalha Vera Lúcia Ribeiro, subsecretária de Educação Inclusiva e Integral. “Estamos falando de um acompanhamento individualizado, com turmas reduzidas de até 15 alunos cada. A ideia é garantir uma preparação de verdade para o Enem.”
Desde sua criação em 2019, o projeto já beneficiou centenas de estudantes. Neste ano, a expectativa é formar quatro turmas com estudantes da rede pública do DF. As disciplinas abordadas seguem o conteúdo do Enem: matemática, física, química, redação, gramática, história, geografia, sociologia, filosofia, artes e língua estrangeira — tudo adaptado às condições específicas de cada aluno.
O corpo docente é composto por professores voluntários da rede pública, todos capacitados em práticas inclusivas e no uso de materiais acessíveis. A iniciativa também fornece lanche, material didático, camisetas e apoio logístico, sem custo para os alunos.
A Secretaria de Educação faz um chamado aos gestores escolares, professores, coordenadores e famílias para que apoiem os estudantes com deficiência no processo de inscrição. “As aulas acontecem aos sábados. Por isso, é fundamental o envolvimento das famílias para garantir que os estudantes estejam presentes e se sintam motivados”, reforça Vera Lúcia.
