A Escola Superior de Ciências da Saúde (Escs), mantida pela Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências da Saúde (Fepecs), participa de um importante projeto internacional que avalia as políticas e práticas de saúde escolar no Brasil e em Portugal. A instituição é uma das participantes, no Distrito Federal, da pesquisa “Adaptação e validação da versão brasileira e portuguesa do Global School Health Policy and Practices Survey (G-SHPPS)”, que visa a avaliação e comparação das políticas e práticas de saúde escolar nos dois países. A coordenação do estudo no DF é realizada por uma equipe do curso de enfermagem da Escs.
O estudo, coordenado no Brasil pela professora Bruna Martins de Freitas, da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), reúne instituições de ensino superior de ambos os países com o objetivo de fortalecer a produção de evidências científicas sobre saúde escolar e contribuir para o aprimoramento de políticas públicas voltadas a crianças e adolescentes.
Na Escs, a coordenação local é liderada pela especialista do curso de enfermagem Manuela Costa Melo, que dirige uma equipe composta pelas estudantes Letícia de Oliveira Martins, Manuela Costa Lima e Paloma Marques Sousa, participantes do Programa de Iniciação Científica Voluntária (PICV), além de Anndreya Marques de Souza Rodrigues, ex-aluna da instituição e atualmente vinculada ao programa de mestrado profissional em ciências para a saúde da Escola de Saúde Pública do Distrito Federal (ESP/DF).
O projeto, segundo Manuela Costa Melo, está estruturado em três etapas. “A primeira, já concluída e com artigo publicado, envolveu a adaptação e validação transcultural do instrumento G-SHPPS para os contextos brasileiro e português”, explica.
Atualmente, os pesquisadores estão realizando a coleta de dados das etapas seguintes, que incluem a avaliação das políticas e práticas de saúde escolar com profissionais da educação e da enfermagem, além de uma pesquisa participativa com adolescentes por meio da metodologia photovoice, que se baseia em registros fotográficos e narrativas produzidas pelos próprios estudantes.
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“Os resultados da pesquisa poderão auxiliar os países na definição de prioridades, no estabelecimento de programas e normas e na viabilização de recursos para essa área”, afirma Manuela Costa Melo, especialista do curso de enfermagem da Escs.
Alinhado às diretrizes da Organização Mundial da Saúde (OMS), o projeto busca fortalecer a promoção da saúde no ambiente escolar. A publicação Guideline on School Health Services, da OMS, aponta que os serviços de saúde escolar existentes em muitos países são frequentemente insuficientes, não baseados em evidências científicas, subfinanciados e implementados de forma limitada.
“Os resultados da pesquisa poderão auxiliar os países na definição de prioridades, no estabelecimento de programas e normas e na viabilização de recursos para essa área”, enfatiza Manuela.
“O estudo é fundamental para disponibilizar as versões brasileira e portuguesa do G-SHPPS para uso posterior em outras regiões, permitindo avaliar as características das políticas e práticas de saúde escolar desenvolvidas no Brasil e em Portugal, bem como mapear os tipos de ações realizadas pelos profissionais de enfermagem”, conclui a coordenadora.
Fonte: Agência Brasília
